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读完一本,再马上接着读第二遍巩固,然后每本写二至三篇阅读报告,包括抄写重点词汇、精彩句段和阅读报告。妈妈说:没人看家,怕她养的鸡鸭饿倒,我们也就不再苦留了。妻家离学校不过百把公尺远,我陪妈妈亲自把裤子送到她家。我们送妈妈一程,看她那小脚走路实在费力,她却样装出很轻松的样子,几次撵我们回去,反复叮嘱我要好好去读书(进修)。”小男孩“哼”了一声,就往门外走。让我们先来看看两个故事吧。一年级时,跟着老师上课的节奏,按老师的要求,背默单词,抄句型、课文,学唱英文歌。我比较注重学习好习惯的培养,从小抓书写,孩子英文书写比较漂亮,经常得到老师表扬,这就有了学习的动力;三、四年级开始练习《少儿趣配音》,自己给喜欢的动画片段配音,这也是学习英语的好方法。邻居追到门口,装作很生气的样子跟他说:“你快把东西还给妹妹!不然别回家了!”小男孩使劲把玩具扔到了地上,哭着说再也不来了。

她又哪有工夫去找?可那“土气”正好标志着亲人们的心血和亲情。当然,适合自己的才是最好的,但是家长的引导很重要。因此他无法将背下来的知识,运用到实物上。还是翰章同志提醒我,我才赶忙请妈妈到我的新房里去休息。故乡中坝田离我工作的瓢井镇有50多里的崎岖山路,就是20多岁的棒小伙走起来也很吃力,可我那60多岁的小脚妈妈竟然走到了我的眼前。不要想着等自己英语好了再来读原版,读了原版英语水平才会有很大的提高!孩子班级里有很多同学在外面上英语课外班,但根据每次测试的成绩观察分析,我们的分数都在高分段,这得益于我们坚持原版阅读有关。过了一会儿有个小男孩跑到我跟前,我笑着问他干什么,他也咧嘴笑了,但是突然就扇了我一巴掌。我们送妈妈一程,看她那小脚走路实在费力,她却样装出很轻松的样子,几次撵我们回去,反复叮嘱我要好好去读书(进修)。一年级时,跟着老师上课的节奏,按老师的要求,背默单词,抄句型、课文,学唱英文歌。因此他无法将背下来的知识,运用到实物上。我说:“这小子也太嚣张了吧!”朋友在旁边只能无奈地表示:“就是让我爸妈惯得。